UPES: Fortalecimiento Estudiantil

OBJETIVO DEL TALLER:

Brindar a las y los participantes herramientas prácticas para desarrollar sus ideas de negocios y aprovechar las oportunidades latentes en el mercado, orientándolos para que puedan emprender un proyecto innovador de productos o servicios, convirtiéndose en generaciones exitosas.

Proporcionar la metodología para cualquier emprendedor que inicie su negocio e innove en su empresa, tomando como base un patrón sustentando en la evidencia y que esté a la vanguardia en el mercado y sea prioridad el consumidor, descartando la probabilidad del fracaso.

OBJETIVO DEL TALLER:

Brindar a las y los participantes herramientas prácticas para desarrollar sus ideas de negocios y aprovechar las oportunidades latentes en el mercado, orientándolos para que puedan emprender un proyecto innovador de productos o servicios, convirtiéndose en generaciones exitosas.

Proporcionar la metodología para cualquier emprendedor que inicie su negocio e innove en su empresa, tomando como base un patrón sustentando en la evidencia y que esté a la vanguardia en el mercado y sea prioridad el consumidor, descartando la probabilidad del fracaso.

Fortalecer en las y los participantes las competencias docentes para diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos comunitarios mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y otras metodologías activas, alineadas al enfoque de la Nueva Escuela Mexicana, que promuevan el vínculo transformador entre escuela y comunidad.

Desarrollar competencias en la aplicación de la norma APA 7 en la elaboración de productos académicos, mediante actividades sincrónicas y colaborativas a distancia, que permitan a los participantes integrar de manera adecuada las normas de citación y presentación de referencias, fortaleciendo la calidad y el rigor académico de sus trabajos.

Presentar a los participantes del taller el uso práctico de las herramientas que ofrece la inteligencia artificial para la incorporación en las actividades cotidianas de la practica docente.