A partir de la información obtenida por la Dirección de la unidad, producto del análisis realizado a la evaluación diagnóstica de los alumnos de nuevo
ingreso en los programas de licenciatura de la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, así como las opiniones vertidas en las reuniones de
academia por los docentes que atienden este nivel, se pudo detectar que una de las áreas que requiere más apoyo es la comprensión y redacción
de textos académicos.
De lo señalado con anterioridad, surge la necesidad de incrementar en los estudiantes las habilidades necesarias para recuperar información
proveniente de distintas fuentes y, proveerlos de las técnicas de lectura y redacción necesarias para la elaboración y presentación de trabajos
académicos, así como contribuir a su desarrollo profesional.
- Profesor: María Elizabeth Berber Lizárraga